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第705章 “决赛注意事项”表(2)

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    “大家在教室里先看看书,刷刷试卷,如果有同学要去外面,动静小一些,别吵到其它同学,我去教务处一趟,很快就回来。”

    交待完后,林初夏就快步走下讲台,打开教室门的那刻,她的眉头就下意识地皱了起来。

    接着,她就跟只滑溜的鱼儿,不,或者,应该说是无际可循,却又会在瞬间就消失的轻风般,在教室门打开,外面那喧嚣打闹的声音传到教室里前,又“快准狠”地关上教室门。

    “统啊,你说,当年,下令翻修这幢教学楼的校领导们,是不是早就料到了这种情况?”

    “宿主,我觉得,你想得有点多。”

    “也许。不过,不管怎么说,现在,受益的都是我们。”

    说来,林初夏也很是佩服隔壁班,也就是理科实验班的班主任许老师,在明知雷柏林是“纸上谈兵”的领导者的情况下,依然能跟戴老师一样放手。

    这魄力,还真没几个人会有!

    要知道,带班班主任,尤其,实验班班主任所带班级的高考成绩,那不仅仅是关系到他们的职称评级和相应的奖金,还和他们的省市级和国家级优秀老师的评选有关,更关系到整个学校的声誉!

    “不过,也有可能,许老师就是奉行‘大浪淘沙’的方针。”

    能者上,平者让,庸者下,劣者汰,对老师来说,这是一场涉及到声誉和钱权的豪赌,对学生来说,却是难得的公平。

    说到底,是人,就不会轻易服输,更不会莫名认怂。能从千万学子中脱颖而出,被分到实验班的学生来说,又有几个是不拿自己前途未来当回事的呢?

    说句大实话,这样的良性竞争方式,在给予重点班和普通班学神和学霸们一定希望的同时,也给了实验班那些在分班考试时正常或超常发挥,在应付竞赛的同时,又要忙于学习,颇有些分身乏术的同时,也不由自主生出倦怠和厌烦心里的学生们一份沉甸甸的压力。

    ——有压力,才会有动力。

    当然,除此之外,这方法,也能顺理成章地淘汰掉一些跟不上进度,成绩下降得特别厉害的学生,再从重点班和普通班中挑选成绩拔尖的学生补进来,便于在即将到来的高考中取得更好的成绩。

    毕竟,哪怕是实行了半封闭军式化管理,又严格按照考试成绩分班的南山中学实验班和重点班里,每年都会有那么一些“顶风作案”的少年——明知学校不许早恋,也知道早恋的危害,却依然在成绩下滑的情况下一意孤行。

    既然,这些人不愿意学习,那么,就不适合继续留在实验班,霸占实验班资源的同时,也难免影响甚至带动着班内那些一心向学的好孩子学坏,而是应该及时挪窝,将这样一个能提高成绩,并且,会在周围同学那积极进取精神的影响下,也压榨出自己的潜力,成绩稳步上升的机会,让给... -->>
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